Algemeen
Handreiking coördinatie van zorg
In veel gemeenten wordt met de partners uit onderwijs, zorg en welzijn gewerkt aan sluitende afspraken ter verbetering van de zorg. Veel gemeenten en partners streven
naar het principe één kind, één gezin, één plan om zo de zorg goed op elkaar af te stemmen. Dit betekent een afgestemde aanpak van hulpverleners die bij hetzelfde gezin betrokken zijn wanneer er meer problemen spelen in dat gezin.
Hoe doe je dat? Lees de handreiking.
Passend onderwijs en Zorg in en om de school
Passend onderwijs is bezig in regio’s de één loketfunctie vorm te geven vanuit het onderwijs. Gemeenten zijn bezig de zorg te organiseren in en rond de Centra Jeugd en gezin. Hoe hangen deze beide structuren met elkaar samen. Dat is het onderwerp van een artikel van het NJi.
Download het artikel
Registratiesystemen
In het kader van het activiteitenplan heeft een verkenning plaatsgevonden van bestaande registratiesystemen. Hiervoor zijn gesprekken gevoerd met sleutelfiguren uit het veld, het informatiepunt Passend onderwijs, OCW, Cfi, inspectie over deze problematiek en zijn de meest gebruikte systemen op een rij gezet. Een werkgroep heeft zich gebogen over de vraag welke functies aan een registratiesysteem moeten worden toegekend.
U kunt het rapport hier downloaden.
De bijlage bij het rapport kunt u hier downloaden.
Inventarisatie gedragsproblemen
Met name de groep leerlingen met gedragsproblemen veroorzaken de grootste groei van het totaal aantal leerlingen waarvoor een beroep gedaan wordt op onderwijs-zorgarrangementen. Het zijn ook vooral deze leerlingen die uiteindelijk via indicatietrajecten in aanmerking komen voor plaatsing in het speciaal onderwijs of een lgf-budget in het regulier onderwijs. De reguliere scholen blijken juist bij een adequate opvang van deze leerlingen handelingsverlegen te zijn waardoor de ‘uitstoot’ naar speciale voorzieningen blijft optreden. Deze notitie vormt een eerste verkennende inventarisatie op dit terrein.